国家体育总局和教育部于近日联合印发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，体教融合如何促进青少年健康发展，相关部门和学校又将如何落实？全国各地体育、教育部门以及基层体育工作者各自交出了答卷。
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云南省腾冲市近日举办了中小学生校园足球联赛，以体育赛事带动青少年主动掌握体育运动技能，吸引了全市21家初级中学、18家中心学校共500余名学生参与。赛场上，运动员顽强拼搏，你争我夺；赛场下，学生热情观赛，加油声此起彼伏；阳光下，孩子们充分享受着足球运动带来的快乐。
腾冲市新华乡荒田完小的足球教练张文能表示：“联赛的开展有效推动了校园体育工作的健康发展。比赛不是目的，让学生爱上足球，参与体育锻炼，增强学生体能，培养良好的心理素质才是最重要的。作为一名教练员，我的任务就是发挥好引导作用，让学生能从足球运动中获得身心的愉悦和成长。”
云南省昆明市第十中学率先引入多学科融合教育模式，将体育充分融入知识教育，数学、物理老师将篮球带入课堂，带领学生探索抛物线、物体运动的奥秘；历史、地理老师运用航海模型，讲解历史和航海的发现。综合学科知识，充分激起学生的好奇心和求知欲，知其然更知其所以然的教学方式受到学生的追捧。
昆明十中教学拓展中心李峰介绍：“我们在教学实践中积极探索体教融合深化方式，引科技体育、传统体育进校园，并采用小型化、多样化、个性化的课程设置，以学定教，在不脱离体育教学标准的前提下，尊重学生的兴趣选择，引导学生积极参加锻炼，不断增强体质和身心健康。”
10月28日，云南省教育厅举行了初中学生体育美育考试方案听证会，拟将初中学生体育美育考试分值大幅提高，体育分由50分直接提升至100分，调整初中三年一考为一年两考，更加注重过程，避免了一考定成绩。本次中考改革措施更加关注“小胖墩”“豆芽菜”的体质健康问题，依托考试“指挥棒”效应，提升学校体育地位，从而实现五育并举，开齐、开足体育课，让学生在运动中享受乐趣，强健体魄，健全人格，进一步推动体教深度融合破冰开局。
据云南省体育局副局长吴亚敏介绍：“我省现有体育传统学校187所；现有全国青少年校园足球特色学校近800所、篮球特色学校131所、网球特色学校52所，遴选了1000多所‘省级体育特色学校’。目前，云南省已将深化体教融合纳入加快云南体育强省建设重点工作任务，下一步我们将按照国家有关政策，结合云南实际，整合体育系统的体育传统项目学校和教育系统的体育特色学校，由省教育厅、省体育局统一标准和鼓励政策，联合评定、共同实施‘云南省体育传统特色学校’。同时，不断巩固业余训练、充实青训人数、优选后备人才、抓实青少年体育组织，稳步推进青少年体育工作发展。”
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